वार्षिक प्रशिक्षण कैलेंडर में कर्मचारियों के व्यावसायिक विकास के लिए सत्र का प्रशिक्षण कार्यक्रम शामिल है। यह शिक्षकों को अपने कौशल और ज्ञान को बढ़ाने, छात्रों को प्रदान की जाने वाली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने, तेजी से बदलते शैक्षिक परिदृश्य में शिक्षण की चुनौतियों का सामना करने, व्यावसायिकता को बढ़ावा देने, शिक्षण समुदाय को मजबूत करने और कैरियर के अवसरों को बढ़ाने में मदद करता है।
| क्रमांक | विषय -प्रशिक्षण/पाठ्यक्रम/कार्यशाला | कार्यशाला की संख्या | दिनों में अवधि | दिनों की संख्या | कर्मचारियों की श्रेणी | प्रतिभागियों की संख्या | प्रस्तावित महीना | मोड |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01 | योग्यता-आधारित शिक्षा (सीबीई) पर केंद्रित नए सामाजिक विज्ञान पाठ्यपुस्तकों पर मास्टर प्रशिक्षकों के लिए अभिविन्यास कार्यक्रम 20-23 अप्रैल 2026 आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (सामाजिक विज्ञान) | 40 | 20.04.2026 to 23.04.2026 | ऑफलाइन |
| 02 | योग्यता-आधारित शिक्षा (सीबीई) पर केंद्रित नए गणित पाठ्यपुस्तकों पर मास्टर प्रशिक्षकों के लिए अभिविन्यास कार्यक्रम 20-23 अप्रैल 2026 आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (गणित) | 40 | 20.04.2026 to 23.04.2026 | ऑफलाइन |
| 03 | योग्यता-आधारित शिक्षा (सीबीई) पर केंद्रित नए अंग्रेजी पाठ्यपुस्तकों पर मास्टर प्रशिक्षकों के लिए अभिविन्यास कार्यक्रम 27-30 अप्रैल 2026 आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (अंग्रेजी) | 40 | 27.04.2026 to 30.04.2026 | ऑफलाइन |
| 04 | योग्यता-आधारित शिक्षा (सीबीई) पर केंद्रित नए विज्ञान पाठ्यपुस्तकों पर मास्टर प्रशिक्षकों के लिए अभिविन्यास कार्यक्रम 27-30 अप्रैल 2026 आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (विज्ञान) | 40 | 27.04.2026 to 30.04.2026 | ऑफलाइन |
| क्रमांक | विषय -प्रशिक्षण/पाठ्यक्रम/कार्यशाला | कार्यशाला की संख्या | दिनों में अवधि | दिनों की संख्या | कर्मचारियों की श्रेणी | प्रतिभागियों की संख्या | प्रस्तावित महीना | मोड |
| 01 | साधना सप्ताह – प्रोफेसर रामकुमार राजेंद्रन, आईआईटी मुंबई द्वारा प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के माध्यम से स्कूली शिक्षा में परिवर्तन पर वेबिनार, 08.04.2026 आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 180 मिनट | 01 | प्रिंसिपल और शिक्षक | 80 | 08.04.2026 | ऑनलाइन |
| 02 | साधना सप्ताह – कम्प्यूटेशनल थिंकिंग पर वेबिनार। अतिथि वक्ता: प्रो. वेंकटेश आर, विजिटिंग फैकल्टी, आईआईटी बॉम्बे, टीसीएस। 07.04.2026 आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 180 मिनट | 01 | प्रिंसिपल और शिक्षक | 75 | 07.04.2026 | ऑनलाइन |
| 03 | साधना सप्ताह – शिक्षक एक आजीवन शिक्षार्थी के रूप में: 21वीं सदी के लिए कौशल निर्माण विषय पर वेबिनार। अतिथि वक्ता: डॉ. अनुषा रामनाथन, टीआईएसएस। 06.04.2026 आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 180 मिनट | 01 | प्रिंसिपल और शिक्षक | 78 | 06.04.2026 | ऑनलाइन |
| 04 | साधना सप्ताह – भारतीय ज्ञान प्रणालियों पर वेबिनार। अतिथि वक्ता: प्रोफेसर आशीष पांडे, आईआईटी बॉम्बे। 04.04.2026 आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 180 मिनट | 01 | प्रिंसिपल और शिक्षक | 81 | 04.04.2026 | ऑनलाइन |
| 05 | आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान, मुंबई में 20-23 अप्रैल 2026 तक, नई सामाजिक विज्ञान पाठ्यपुस्तकों पर मास्टर प्रशिक्षकों के लिए अभिविन्यास कार्यक्रम, जिसमें सक्षमता-आधारित शिक्षा (CBE) पर विशेष ज़ोर | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (सामाजिक विज्ञान) | 40 | 20.04.2026 to 23.04.2026 | ऑफ़लाइन |
| 06 | आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान, मुंबई में 20-23 अप्रैल 2026 तक, नई गणित पाठ्यपुस्तकों पर मास्टर प्रशिक्षकों के लिए अभिविन्यास कार्यक्रम, जिसमें सक्षमता-आधारित शिक्षा (CBE) पर विशेष ज़ोर | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (गणित) | 40 | 20.04.2026 to 23.04.2026 | ऑफ़लाइन |
| 07 | आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान, मुंबई में 20-23 अप्रैल 2026 तक, नई अंग्रेजी पाठ्यपुस्तकों पर मास्टर प्रशिक्षकों के लिए अभिविन्यास कार्यक्रम, जिसमें सक्षमता-आधारित शिक्षा (CBE) पर विशेष ज़ोर | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (अंग्रेजी) | 40 | 27.04.2026 to 30.04.2026 | ऑफ़लाइन |
| 08 | योग्यता-आधारित शिक्षा (सीबीई) पर केंद्रित नए विज्ञान पाठ्यपुस्तकों पर मास्टर प्रशिक्षकों के लिए अभिविन्यास कार्यक्रम 27-30 अप्रैल 2026 आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (विज्ञान) | 40 | 27.04.2026 to 30.04.2026 | ऑफ़लाइन |
| 09 | आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान, मुंबई में कक्षा XI और XII (अंग्रेजी) के लिए छात्र सहायता सामग्री पर समीक्षा कार्यशाला | 01 | 05 | 05 | पीजीटी (अंग्रेजी) | 12 | 12-16 मई 2026 | ऑफ़लाइन |
| 10 | कक्षा XI और XII (कंप्यूटर विज्ञान और सूचना विज्ञान अभ्यास) के लिए छात्र सहायता सामग्री पर समीक्षा कार्यशाला | 01 | 05 | 05 | पीजीटी (कंप्यूटर विज्ञान) | 24 | 12-16 मई 2026 | ऑफ़लाइन |
| 11 | कक्षा XI और XII (बायोटेक्नोलॉजी) के लिए छात्र सहायता सामग्री पर समीक्षा कार्यशाला | 01 | 05 | 05 | पीजीटी (बायोटेक्नोलॉजी) | 10 | 12-16 मई 2026 | ऑफ़लाइन |
| 12 | शैक्षणिक उत्कृष्टता के लिए नेतृत्व क्षमता विकसित करना | 01 | 05 | 05 | वाइस प्रिंसिपल | 40 | 18-22 मई 2026 | ऑफ़लाइन |
| 13 | रणनीतिक विद्यालय नेतृत्व: शैक्षणिक उत्कृष्टता, प्रशासनिक दक्षता और वित्तीय विवेक | 01 | 05 | 05 | प्रधानाचार्य | 38 | 01.06.2026 – 05.06.2026 | ऑफ़लाइन |
| 14 | बुनियादी एवं प्रारंभिक उत्कृष्टता हेतु निर्देशात्मक नेतृत्व (5 मई से 9 मई 2026 तक 5-दिवसीय मुखाभिमुख कार्यशाला) | 01 | 05 | 05 | हेड मास्टर | 40 | 5 मई से 9 मई 2026 | ऑफ़लाइन |
| 15 | अनुभव और वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों के माध्यम से अर्थशास्त्र सीखना | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (अर्थशास्त्र) | 40 | 15.06.2026 से 18.06.2026 | ऑफ़लाइन |
| 16 | भौतिकी कक्षाओं में अनुभवात्मक एवं पूछताछ-आधारित अधिगम | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (भौतिकी) | 40 | 15.06.2026 से 18.06.2026 | ऑफ़लाइन |
| 17 | विषयवस्तु से दक्षताओं तक: रसायन विज्ञान की नवीन शिक्षण पद्धतियाँ | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (रसायन विज्ञान) | 40 | 22.06.2026 से 25.06.2026 | ऑफ़लाइन |
| 18 | गणित की कक्षाओं में नवोन्मेषी हस्तक्षेप: योग्यता-आधारित दृष्टिकोण | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (गणित) | 40 | 22.06.2026 से 25.06.2026 | ऑफ़लाइन |
| 19 | योग्यता आधारित वाणिज्य शिक्षा: सिद्धांत से वास्तविक दुनिया में अनुप्रयोग तक | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (वाणिज्य) | 40 | 29.06.2026 – 02.07.2026 | ऑफ़लाइन |
| 20 | जांच-आधारित और अनुभवात्मक शिक्षण के माध्यम से इतिहास की कक्षाओं में परिवर्तन लाना | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (इतिहास) | 40 | 29.06.2026 – 02.07.2026 | ऑफ़लाइन |
| 21 | अंग्रेजी कक्षाओं में आलोचनात्मक और रचनात्मक सोच को बढ़ावा देना | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (अंग्रेजी) | 40 | 13.06.2026 – 16.07.2026 | ऑफ़लाइन |
| 22 | हर शिक्षार्थी के लिए स्मार्ट कोड: एआई और ऑरेंज डेटा माइनिंग के साथ कंप्यूटर विज्ञान पढ़ाना | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (कंप्यूटर विज्ञान) | 40 | 27.07.2026 – 30.07.2026 | ऑफ़लाइन |
| 23 | दक्षता आधारित हिन्दी शिक्षण: अवधारणा से अभिव्यक्ति तक | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (हिंदी) | 40 | 20.07.2026 – 23.07.2026 | ऑफ़लाइन |
| 24 | भूगोल शिक्षण में नवोन्मेषी शिक्षण पद्धतियाँ | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (भूगोल) | 40 | 06.07.2026 – 09.07.2026 | ऑफ़लाइन |
| 25 | आधारभूत शिक्षा का पोषण: बालवाटिका में खेल-आधारित और अनुभवात्मक शिक्षा | 02 | 03 | 03 | बालवाटिका शिक्षक | 180 | 16.07.2026 – 18.07.2026 | ऑनलाइन |
| 26 | अंग्रेजी का अनुभवात्मक एवं गतिविधि आधारित शिक्षण, आनंददायक अधिगम के लिए | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (अंग्रेजी) | 40 | 03.08.2026 – 06.08.2026 | ऑफ़लाइन |
| 27 | अनुभवात्मक एवं संवादात्मक हिन्दी कक्षा: सक्रिय अधिगम की ओर | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (हिंदी) | 40 | 10.08.2026 – 13.08.2026 | ऑफ़लाइन |
| 28 | From Concept to Clarity: Creating Meaningful Mathematics Teaching Experiences | 01 | 04 | 04 | TGT (Maths) | 40 | 17.08.2026 – 20.08.2026 | ऑफ़लाइन |
| 29 | डिजिटल शिक्षाशास्त्र और सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी कौशल | 02 | 01 | 01 | टीजीटी (सभी विषय) | 180 | अगस्त में प्रस्तावित | ऑफ़लाइन |
| 30 | सीखने के आधारभूत तत्व: व्यावहारिक साक्षरता और संख्यात्मक कौशल | 01 | 04 | 04 | प्राथमिक शिक्षक | 40 | 17.08.2026 – 20.08.2026 | ऑफ़लाइन |
| 31 | जीवविज्ञान शिक्षण को विषयवस्तु प्रस्तुति से दक्षता विकास और मूल्यांकन की ओर रूपांतरित करना | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (जीवविज्ञान) | 40 | 31.08.2026 – 03.09.2026 | ऑफ़लाइन |
| 32 | ध्वनियों से अर्थ तक: ध्वन्यात्मकता और अर्थ निर्माण के माध्यम से भाषा अधिग्रहण को सुदृढ़ बनाना | 01 | 04 | 04 | प्राथमिक शिक्षक | 40 | 31.08.2026 – 03.09.2026 | ऑफ़लाइन |
| 33 | “शैक्षणिक उत्कृष्टता के लिए नेतृत्व क्षमताएँ विकसित करना” | 01 | 05 | 05 | उप-प्रचार्य | 40 | 07.09.2026 – 11.09.2026 | ऑफ़लाइन |
| 34 | संस्कृत एवं भारतीय ज्ञान परंपरा: समकालीन शिक्षा में एकीकरण | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (संस्कृत) | 40 | 15.09.2026 – 18.09.2026 | ऑफ़लाइन |
| 35 | सामाजिक विज्ञान के शिक्षण में अनुभवात्मक और पूछताछ-आधारित दृष्टिकोण | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (सामाजिक विज्ञान) | 40 | 15.09.2026 – 18.09.2026 | ऑफ़लाइन |
| 36 | योग्यता आधारित विज्ञान शिक्षण: विषयवस्तु से लेकर अवधारणात्मक स्पष्टता तक | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (विज्ञान) | 40 | 21.09.2026 – 24.09.2026 | ऑफ़लाइन |
| 37 | आधारभूत एवं प्रारंभिक शिक्षा के लिए रणनीतिक अकादमिक नेतृत्व | 01 | 05 | 05 | प्रधानाध्यापक | 40 | 21.09.2026 – 25.09.2026 | ऑफ़लाइन |
| 38 | कला और अनुभव का संगम: कक्षा शिक्षण पद्धति में परिवर्तन | 05 | 05 | 05 | टीजीटी (कला शिक्षा) | 270 | अक्टूबर-मार्च में प्रस्तावित (5 बैचों में, क्षेत्रवार) | ऑफ़लाइन |
| 39 | कौशल विकास और व्यावसायिक अनुभव के लिए कार्य शिक्षा | 05 | 05 | 05 | टीजीटी (डब्ल्यूई) | 270 | अक्टूबर-मार्च में प्रस्तावित (5 बैचों में, क्षेत्रवार) | ऑफ़लाइन |
| 40 | स्वचालन और डिजिटल उपकरणों के माध्यम से पुस्तकालयों का रूपांतरण | 05 | 05 | 05 | लाइब्रेरियन | 270 | अक्टूबर-मार्च में प्रस्तावित (5 बैचों में, क्षेत्रवार) | ऑफ़लाइन |
| 41 | हमारे आसपास की दुनिया में अनुभवात्मक शिक्षा: कक्षा को जीवन से जोड़ना | 01 | 04 | 04 | प्राथमिक शिक्षक | 40 | नवंबर में प्रस्तावित | ऑफ़लाइन |
| 42 | जवाबदेही का अनुपालन: सेवा नियम, प्रशासन और वित्तीय शासन | 01 | 03 | 03 | सहायक अनुभाग अधिकारी | 40 | दिसंबर में प्रस्तावित | ऑफ़लाइन |
| 43 | कार्यालय स्वचालन, प्रशासनिक मामले और वित्तीय प्रक्रियाएं | 01 | 03 | 03 | वरिष्ठ सचिवालय सहायक | 40 | जनवरी में प्रस्तावित | ऑफ़लाइन |
| 44 | ई-ऑफिस प्रबंधन, अभिलेखन, दस्तावेज़ीकरण और अनुपालन प्रक्रियाएं | 01 | 03 | 03 | कनिष्ठ सचिवालय सहायक | 40 | फरवरी में प्रस्तावित | ऑफ़लाइन |
| 45 | बहुकार्यकारी कर्मचारियों (एमटीएस) के लिए बुनियादी प्रयोगशाला कौशल, सुरक्षा अभ्यास और उपकरण संचालन। | 01 | 03 | 03 | उप-स्टाफ | 40 | मार्च में प्रस्तावित | ऑफ़लाइन |
| क्रमांक | विषय -प्रशिक्षण/पाठ्यक्रम/कार्यशाला | कार्यशाला की संख्या | दिनों में अवधि | दिनों की संख्या | कर्मचारियों की श्रेणी | प्रतिभागियों की संख्या | प्रस्तावित महीना | मोड |
| 01 | निष्ठा शैक्षिक प्रौद्योगिकी पर एसआरजी की क्षमता निर्माण के लिए कार्यशाला | 01 | 05 | 05 | टीजीटी, पीजीटी | 48 | अप्रैल- 21.04.2025 to 25.04.2025 | ऑफलाइन |
| 02 | बाल अधिकारों पर शिक्षकों को जागरूक करना एनसीपीसीआर और पोक्सो अधिनियम 2012 | 02 | 03 | 06 | प्राथमिक अध्यापक, टीजीटी, पीजीटी | 75 | अप्रैल- 29.04.2025 to 01.05.2025 | ऑनलाइन |
| 03 | जेएसए के लिए प्रशासनिक एवं वित्तीय उत्कृष्टता में निपुणता | 01 | 02 | 02 | जेएसए | 41 | May 14.05.2025 to 15.05.2025 | ऑनलाइन |
| 04 | एएसओ/एसएसए के लिए प्रशासनिक एवं वित्तीय उत्कृष्टता में निपुणता | 01 | 03 | 03 | एएसओ/एसएसए | 20 + 20 | May 21.05.2025 to 23.05.2025 | ऑनलाइन |
| 05 | ई-ग्रंथालय 4.0: डिजिटल पुस्तकालयों के लिए एक वेब-आधारित पुस्तकालय प्रबंधन प्रणाली | 02 | 03 | 06 | पुस्तकालयाध्यक्ष | 40 | 24.06.2025 to 26.06.2025 | ऑनलाइन |
| 06 |
एचबीसीएसई मुंबई द्वारा विज्ञान प्रतिभा रिफ्रेशर
|
01 | 04 | 04 |
पीजीटी/टीजीटी/ (गणित/विज्ञान)
|
35 | 24.06.2025 to 27.06.2025 | ऑफलाइन |
| 07 | सुरक्षित स्कूल सुनिश्चित करना, जेन्डर संवेदनशीलता और POSH अधिनियम 2013- आवश्यकताओं पर ध्यान देना | 02 | 03 | 06 | प्राथमिक अध्यापक, टीजीटी, पीजीटी | 80 | 30.06.2025 to 02.07.2025 | ऑनलाइन |
| 08 |
विभेदित निर्देश: विविध शिक्षण आवश्यकताओं की पूर्ति
|
01 | 03 | 03 | हेड मास्टर, प्राथमिक अध्यापक | 50 | 23.06.2025 to 25.06.2025 | ऑफलाइन |
| 09 | “कक्षा प्रबंधन और मानसिक स्वास्थ्य में संतुलन – एक समग्र दृष्टिकोण’- बैच 1 | 01 | 05 | 10 | प्राथमिक अध्यापक, टीजीटी, पीजीटी | 40 | 30.06.2025 to 04.07.2025 | ऑफलाइन |
| 10 | “कक्षा प्रबंधन और मानसिक स्वास्थ्य में संतुलन – एक समग्र दृष्टिकोण’- बैच 2 | 01 | 05 | 10 | प्राथमिक अध्यापक, टीजीटी, पीजीटी | 40 | 07.07.2025 to 11.07.2025 | ऑफलाइन |
| 11 | एनईपी-2020 के अनुसार जीव विज्ञान शिक्षण में शैक्षणिक नवाचार और उनके हस्तक्षेप- बैच 1 | 01 | 05 | 05 | पीजीटी (जीवविज्ञान) | 40 | 21.07.2025 to 25.07.2025 | ऑफलाइन |
| 12 | सामाजिक विज्ञान में आलोचनात्मक चिंतन और विश्लेषण को बढ़ावा देना | 01 | 03 | 06 | टीजीटी(सोशल साइंस ) | 40 | 29.07.2025 to 31.07.2025 | ऑनलाइन |
| 13 | एनईपी-2020 के अनुसार जीव विज्ञान शिक्षण में शैक्षणिक नवाचार और उनके हस्तक्षेप- बैच 2 | 01 | 05 | 05 | पीजीटी (जीवविज्ञान) | 40 | 04.08.2025 to 07.08.2025 | ऑफलाइन |
| 14 | समावेशी गणित शिक्षण: विविध शिक्षार्थियों के लिए व्यावहारिक दृष्टिकोण | 02 | 03 | 06 | टीजीटी (मैथ्स) | 80 | 18.08.2025 to 20.08.2025 Proposed | ऑनलाइन |
| 15 | एनईपी-2020 के अनुसार जीव विज्ञान शिक्षण में शैक्षणिक नवाचार और उनके हस्तक्षेप- बैच 3 | 05 | 05 | 25 | पीजीटी (जीवविज्ञान) | 200 | 18.08.2025 to 21.08.2025 | ऑफलाइन |
| 16 |
"सतर्कता एवं अनुशासनात्मक कार्यवाही" विषय पर प्रशासनिक अधिकारी एवं अनुभाग अधिकारियों हेतु 3-दिवसीय क्षमता संवर्धन कार्यशाला
|
01 | 03 | 03 | अनुभाग अधिकारी, प्रशासनिक अधिकारी | 60 | 08.09.2025 to 10.09.2025 | ऑफलाइन |
| 17 | गणित शिक्षण में शैक्षणिक नवाचार और हस्तक्षेप: NEP-2020 के साथ संरेखित करना बैच 2 | 01 | 05 | 05 | पीजीटी (मैथ्स) | 60 | 15.09.2025 to 19.09.2025 | ऑफलाइन |
| 18 | साहित्य के माध्यम से भाषा कौशल का विकास | 01 | 03 | 03 | टीजीटी (अंग्रेजी) | 40 | 16.09.2025 to 18.09.2025 | ऑनलाइन |
| 19 | अर्थशास्त्र के शिक्षण में नवीन शैक्षणिक दृष्टिकोण | 01 | 04 | 04 | पीजीटी(अर्थशास्त्र ) | 40 | 22.09.2025 to 25.09.2025 | ऑफलाइन |
| 20 | केवीएस प्रशिक्षण विकास सप्ताह – क्षेत्रीय स्तरीय समृद्धि प्रतियोगिता – 6-11 अक्टूबर 2025 (6-8 ऑफलाइन और 9-11 ऑनलाइन) | 01 | 06 | 06 | प्राथमिक अध्यापक, टीजीटी, पीजीटी | 33 | 06.10.2025 – 11.10.2025 | ऑफलाइन & ऑनलाइन |
| 21 | पठन-प्रधान स्कूल वातावरण का निर्माण: एक लाइब्रेरियन का टूलकिट | 02 | 02 | 04 | पुस्तकालयाध्यक्ष | 40 | 30.10.2025 – 31.10.2025 | ऑनलाइन |
| 22 | लेखा संहिता संशोधन समिति की बैठक – 7-8 नवंबर 2025, केवीएस आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 02 | 02 | केवीएस अधिकारी | 23 | 07.11.2025 to 08.11.2025 | ऑफलाइन |
| 23 | 4-दिवसीय ऑफलाइन कार्यशाला – विद्यालयों में दक्षता आधारित शिक्षण & सचेतन अभ्यासों के माध्यम से छात्र कल्याण में संवर्धन – आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान, मुंबई | 01 | 04 | 04 | प्राथमिक अध्यापक/हेड मास्टर | 40 | 11.11.2025 to 14.11.2025 | ऑफलाइन |
| 24 | बहुविषयक दृष्टिकोण के साथ योग्यता-आधारित शिक्षा पर 4 दिवसीय कार्यशाला | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (फिज़िक्स) | 47 | 18.11.2025 to 21.11.2025 | ऑफलाइन |
| 25 | अनुभवात्मक अंग्रेजी सीखना: पीजीटी अंग्रेजी के लिए शिक्षाशास्त्र में नवीन दृष्टिकोण” पर 04 दिवसीय प्रशिक्षण कार्यशाला | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (अंग्रेजी) | 50 | 25.11.2025 to 28.11.2025 | ऑफलाइन |
| 26 | एनईपी-2020 के अनुसार जीव विज्ञान शिक्षण में शैक्षणिक नवाचार और उनके हस्तक्षेप: 09.12.2025 से 12.12.2025 तक | 01 | 04 | 04 | पीजीटी (जीवविज्ञान)/td> | 40 | 09.12.2025 से 12.12.2025 | ऑफलाइन |
| 27 | गणित शिक्षण में शैक्षणिक नवाचार और हस्तक्षेप: NEP-2020 के साथ संरेखित करना बैच 3 | 05 | 05 | 25 | पीजीटी (मैथ्स) | 200 | प्रस्तावित-दिसंबर | ऑफलाइन |
| 28 | विज्ञान शिक्षण में नवीन शैक्षणिक दृष्टिकोण | 01 | 05 | 05 | टीजीटी (साइंस) | 40 | प्रस्तावित-दिसंबर | ऑफलाइन |
| 29 | गणित शिक्षण रणनीतियाँ: संकल्पनात्मक समझ का निर्माण बैच 2 | 02 | 05 | 10 | प्राथमिक अध्यापक/हेड मास्टर | 80 | प्रस्तावित-दिसंबर | ऑफलाइन |
| 30 | 21वीं सदी का शिक्षण: प्रभावी शिक्षण के लिए डिजिटल साक्षरता और आईसीटी का लाभ उठाना | 01 | 04 | 04 | प्राथमिक अध्यापक, टीजीटी, पीजीटी | 40 | प्रस्तावित-दिसंबर | ऑफलाइन |
| 31 | समावेशी गणित शिक्षण: विविध शिक्षार्थियों के लिए व्यावहारिक दृष्टिकोण | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (गणित) | 40 | 19.01.2026 से 22.01.2026 | ऑफलाइन |
| 32 | स्कूल पुस्तकालयों में परिवर्तन: एनईपी 2020 से प्रेरित क्षमता निर्माण कार्यक्रम | 01 | 03 | 03 | पुस्तकालयाध्यक्ष | 40 | 28.01.2026 to 30.01.2026 | ऑफलाइन |
| 33 | किताबों से परे: समृद्ध पाठ्यक्रम के लिए कला को एकीकृत करना | 01 | 05 | 05 | टीजीटी (आर्ट एजुकेशन ) | 40 | 02.02.2026 से 06.02.2026 | ऑफलाइन |
| 34 | संगीत के माध्यम से अंतर्विषयक शिक्षण पर 5 दिवसीय कार्यशाला: नई नीति योजना 2020 के अनुरूप नवाचार, 16-20 फरवरी 2026 | 01 | 05 | 05 | संगीत शिक्षक | 40 | 16-20 फरवरी 2026, प्रस्तावित | ऑफलाइन |
| 35 | प्रशिक्षण और व्यावहारिक शिक्षा के माध्यम से व्यावसायिक उत्कृष्टता (वीथल) | 01 | 05 | 05 | प्रशिक्षित स्नातक शिक्षक(WE) | 40 | 09.02.2026 से 13.02.2026 | ऑफलाइन |
| 36 | केवीएस बेंचमार्क के अनुसार प्रयोगशाला परिचारकों का प्रशिक्षण | 01 | 03 | 03 | लैब अटेंडेंट-/ सब-स्टाफ | 40 | 23.03.2026 – 25.03.2026 | ऑफलाइन |
| 37 | अजीम प्रेमजी विश्वविद्यालय के सहयोग से केन्द्रीय विद्यालय संगठन,आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई में 9-13 मार्च 2026 तक विषय-वस्तु निर्माण पर 5 दिवसीय कार्यशाला का आयोजन | 01 | 05 | 05 | प्राथमिक अध्यापक, टीजीटी, पीजीटी | 39 | 09.03.2026 से 13.03.2026 | ऑफलाइन |
| 38 | विज्ञान शिक्षण में नवीन शिक्षण पद्धतियों पर चार दिवसीय प्रशिक्षण कार्यशाला का आयोजन 9.3.26 से 12.3.26 तक – केन्द्रीय विद्यालय संगठन , आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 04 | 04 | टीजीटी (साइंस) | 39 | 9.3.26 से 12.3.26 | ऑफलाइन |
| 39 | 3 दिवसीय ऑफ़लाइन कार्यशाला – अधिकारिक प्रक्रियाएं एवं राजभाषा अधिनियम 16.03.2026 – 18.03.2026 आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई | 01 | 03 | 03 | जेएसए और एसएसए | 50 | 16.03.2026 से 18.03.2026 | ऑफलाइन |
| क्रमांक | विषय -प्रशिक्षण/पाठ्यक्रम/कार्यशाला 2024-25 | दिनों की संख्या | कर्मचारियों की श्रेणी | महीना | मोड | |||
| 1 | इंडक्शन कोर्स –वाइस प्रिंसिपल– नवनियुक्त फेस II | 06 | वाइस प्रिंसिपल |
अप्रैल-मई
|
ऑनलाइन
|
|||
| 2 | इंडक्शन कोर्स –प्रिंसिपल– नवनियुक्त फेस II | 11 | प्रिंसिपल | अप्रैल-मई | ऑनलाइन | |||
| 3 |
पीजीटी (गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीवविज्ञान और जैव-प्रौद्योगिकी) के लिए सीडी/एसीडी/आरपी-प्रेरण पाठ्यक्रमों के लिए ओरिएंटेशन कार्यक्रम
|
1 | पीजीटी (गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीवविज्ञान और जैव-प्रौद्योगिकी) | मई | ऑनलाइन | |||
| 4 |
हेड मास्टर के लिए इंडक्शन कोर्स
|
4 | हेड मास्टर | मई | ऑनलाइन | |||
| 5 |
टीजीटी (शारीरिक एवं स्वास्थ्य शिक्षा) के लिए इंडक्शन कोर्स
|
05 | टीजीटी (शारीरिक एवं स्वास्थ्य शिक्षा) | मई |
ऑफलाइन
|
|||
| 6 | इंडक्शन कोर्स –प्रिंसिपल– नवनियुक्त | 06 | प्रिंसिपल |
जून
|
ऑफलाइन | |||
| 7 |
पीजीटी (भौतिकी) के लिए इंडक्शन कोर्स
|
05 | पीजीटी (भौतिकी) | जून | ऑफलाइन | |||
| 8 |
पीजीटी (अंग्रेजी) के लिए इंडक्शन कोर्स
|
05 | पीजीटी (अंग्रेजी) | जून | ऑफलाइन | |||
| 9 |
पीजीटी (रसायन विज्ञान) के लिए इंडक्शन कोर्स
|
05 | (रसायन विज्ञान) |
जुलाई
|
ऑफलाइन | |||
| 10 |
पीजीटी (अर्थशास्त्र) के लिए कार्यशाला
|
03 | पीजीटी (अर्थशास्त्र)-
फीडर क्षेत्र
आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान
मुंबई
|
जुलाई | ऑफलाइन | |||
| 11 |
पुस्तकालयाध्यक्षों के लिए कार्यशाला
|
02 | पुस्तकालयाध्यक्षों–
फीडर क्षेत्र
आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान
मुंबई
|
जुलाई | ऑनलाइन | |||
| 12 |
टीजीटी (विज्ञान) के लिए कार्यशाला
|
05 | टीजीटी (विज्ञान) –
बैच 1
आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान
मुंबई
|
अगस्त
|
ऑफलाइन | |||
| 13 |
पीजीटी (रसायन विज्ञान) के लिए कार्यशाला - रसायन विज्ञान ओलंपियाड के लिए छात्रों की तैयारी
|
05 | पीजीटी (रसायन विज्ञान) |
अगस्त
|
ऑफलाइन | |||
| 14 |
टीजीटी (विज्ञान) के लिए कार्यशाला
|
05 | टीजीटी (विज्ञान) –
बैच 2
आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान
मुंबई
|
अगस्त
|
ऑफलाइन | |||
| 15 |
पीजीटी (रसायन विज्ञान) एलडीसीई के लिए इंडक्शन कोर्स
|
05 | पीजीटी (रसायन विज्ञान) |
अगस्त
|
ऑनलाइन | |||
| 16 |
पीजीटी (अंग्रेजी) एलडीसीई के लिए इंडक्शन कोर्स
|
05 | पीजीटी (अंग्रेजी) |
अगस्त
|
ऑनलाइन | |||
| 17 |
नवनियुक्त जेएसए के इंडक्शन कोर्स के लिए एसीडी, सीडी, आरपी के लिए ओरिएंटेशन कोर्स
|
05 | एसीडी, सीडी, आरपी |
अगस्त
|
ऑनलाइन | |||
| 18 |
अंग्रेजी भाषा का गतिविधि-आधारित शिक्षण सीखना
|
03 |
पीजीटी (अंग्रेजी)
|
सितम्बर
|
ऑनलाइन | |||
| 19 |
केवीएस में गैर-शिक्षण कर्मचारियों के लिए क्षमता निर्माण कार्यक्रम
|
04 |
जेएसए/एसएसए/एएसओ
|
सितम्बर | ऑफलाइन | |||
| 20 |
पीजीटी (भौतिकी) एलडीसीई के लिए इंडक्शन कोर्स
|
05 |
पीजीटी (भौतिकी)
|
सितम्बर | ऑफलाइन | |||
| 21 | ध्वन्यात्मकता पर सामग्री विकास | 05 | पीजीटी (अंग्रेजी), टीजीटी (अंग्रेजी), एचएम, पीआरटी | सितम्बर | ऑफलाइन | |||
| 22 |
फीडर क्षेत्र के पीजीटी (भौतिकी) के लिए भौतिकी ओलंपियाड एक्सपोजर कार्यशाला
|
05 |
पीजीटी (भौतिकी)
|
सितम्बर | ऑफलाइन | |||
| 23 | टीजीटी (विज्ञान) बैच 3 मुंबई क्षेत्र के लिए कार्यशाला | 05 | टीजीटी (विज्ञान) | अक्टूबर | ऑफलाइन | |||
| 24 |
गैर-शिक्षण कर्मचारियों के लिए 4 दिवसीय क्षमता निर्माण कार्यक्रम
|
04 | गैर-शिक्षण कर्मचारियों के लिए | अक्टूबर | ऑफलाइन | |||
| 25 | टीजीटी (विज्ञान) के लिए कार्यशाला-बैच वार | 05 | टीजीटी (विज्ञान) | नवंबर | ऑफलाइन | |||
| 26 |
स्कूल की सुरक्षा एवं संरक्षा
|
01 |
प्राथमिक अध्यापक
|
नवंबर
|
ऑनलाइन | |||
| 27 |
21वीं सदी का कौशल
|
02 |
प्राथमिक अध्यापक
|
नवंबर | ऑनलाइन | |||
| 28 |
वेब-आधारित एलएमसी एप्लिकेशन - ई-ग्रंथालय 4.0
|
04 | केवीएस आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई के फीडर क्षेत्रों के पुस्तकालयाध्यक्ष |
नवंबर
|
ऑनलाइन | |||
| 29 |
समस्या समाधान के माध्यम से गणित पढ़ाना
|
04 | टीजीटी (गणित) |
नवंबर
|
ऑफलाइन | |||
| 30 |
एनईपी-2020 के अनुसार जीव विज्ञान शिक्षण में शैक्षणिक नवाचार और उनके हस्तक्षेप: 09.12.2025 से 12.12.2025 तक
|
03 | पीजीटी (जीवविज्ञान) | दिसंबर | ऑफलाइन |
|||
| 31 |
राष्ट्रीय शिक्षा नीति - 2020 के आलोक में पुस्तकालय दिशानिर्देशों और प्रक्रिया नियमावली के प्रभावी कार्यान्वयन पर पुस्तकालयाध्यक्षों के लिए ऑनलाइन कार्यशाला
|
01 | पुस्तकालयाध्यक्ष | दिसंबर | ऑनलाइन | |||
| 32 |
केवीएस में गैर-शिक्षण कर्मचारियों के लिए क्षमता निर्माण कार्यक्रम
|
04 | जेएसए, एसएसए, एएसओ | दिसंबर | ऑफलाइन | |||
| 33 |
बच्चों के समग्र विकास में एचएम की बहुआयामी भूमिका पर 5 दिवसीय कार्यशाला
|
05 |
एचएम
|
जनवरी
|
ऑफलाइन | |||
| 34 |
बाल अधिकार, एनसीपीसीआर और पोक्सो अधिनियम 2012 पर दो दिवसीय ऑनलाइन कार्यशाला
|
02 |
पीजीटी, टीजीटी, एचएम, पीआरटी
|
जनवरी
|
ऑनलाइन | |||
| 35 |
विज्ञान शिक्षण बैच 6 में वैकल्पिक शिक्षाशास्त्र पर 3-दिवसीय ऑफ़लाइन कार्यशाला
|
03 |
टीजीटी (विज्ञान)
|
जनवरी
|
ऑफ़लाइन | |||
| 36 |
प्रशिक्षण और सीखने के अभ्यास के माध्यम से व्यावसायिक उत्कृष्टता (VETHAL)
|
05 |
प्रशिक्षित स्नातक शिक्षक(WE)
|
फ़रवरी
|
ऑफलाइन | |||
| 37 |
विज्ञान शिक्षण बैच 5 में वैकल्पिक शिक्षाशास्त्र पर 3-दिवसीय ऑफ़लाइन कार्यशाला
|
03 | टीजीटी (विज्ञान)–
फीडर क्षेत्र
आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान
मुंबई
|
फ़रवरी
|
ऑफ़लाइन | |||
| 38 |
स्कूल पुस्तकालयों में सोशल मीडिया की भूमिका पर कार्यशाला
|
02 | पुस्तकालयाध्यक्षों–
फीडर क्षेत्र
आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान
मुंबई
|
फ़रवरी
|
ऑनलाइन | |||
| 39 |
राजभाषा अधिनियम 1963 एवं कार्यालयीन पत्राचार' विषय पर 02 दिवसीय आभासी कार्यशाला
|
02 | एएसओ/एसएसए/जेएसए–
फीडर क्षेत्र
आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान
मुंबई
|
मार्च
|
ऑनलाइन | |||
| 40 |
पीआरटी (संगीत) शिक्षक के लिए कार्यशाला
|
05 | पीआरटी (संगीत)–
फीडर क्षेत्र
आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान
मुंबई
|
मार्च
|
ऑफलाइन | |||
| 41 |
लैब अटेंडेंट के लिए कार्यशाला
|
02 | लैब अटेंडेंट–
फीडर क्षेत्र
आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान
मुंबई
|
मार्च
|
ऑफलाइन | |||
| क्रमांक | विषय-प्रशिक्षण/पाठ्यक्रम/कार्यशाला 2023-24 | दिनों की संख्या | कर्मचारियों की श्रेणी | महीना | मोड | |||
| 1 | मूलभूत अंकगणित | 05 | प्रिंसिपल, एचएम और पीआरटी | अप्रैल | ऑफ़लाइन | |||
| 2 | सीडी/एसीडी/आरपी-आईएससी (पीजीटी-बीआईओ/बायोटेक/फिजिक्स/सीएससी) के लिए ओरिएंटेशन प्रोग्राम | 03 | प्रिंसिपल, वाइस प्रिंसिपल और पीजीटी | मई | ऑनलाइन | |||
| 3 | पीजीटी (बायो एवं बायोटेक) स्पेल-I के लिए सेवाकालीन पाठ्यक्रम | 12 | पीजीटी (बायो एवं बायोटेक) | मई | ऑफ़लाइन | |||
| 4 | टीजीटी (विज्ञान) स्पेल-I के लिए सेवाकालीन पाठ्यक्रम | 12 | टीजीटी (विज्ञान) | मई | ऑफ़लाइन | |||
| 5 | शिक्षार्थी केंद्रित बहु-विषयक अनुदेशात्मक दृष्टिकोण के लिए जीव विज्ञान की घटना आधारित शिक्षा | 03 | पीजीटी (जीवविज्ञान) | अगस्त | ऑफ़लाइन | |||
| 6 | गतिविधियों, प्रयोगों और संख्यात्मक के माध्यम से भौतिकी सीखने का आनंद | 05 | पीजीटी (भौतिकी) | सितम्बर | ऑफ़लाइन | |||
| 7 | रसायन विज्ञान में क्रॉस-पाठ्यचर्या परियोजना आधारित शिक्षा | 03 | पीजीटी (रसायन विज्ञान) | सितम्बर | ऑनलाइन | |||
| 8 | मंत्रालयिक कर्मचारियों को सशक्त बनाने के वैध दावे | 03 | मंत्रालयिक कर्मचारी | सितम्बर | ऑनलाइन | |||
| 9 | कार्यालय प्रक्रियाएं एवं राजभाषा कार्यान्वयन | 03 | कनिष्ठ सचिवालय सहायक | सितम्बर | ऑफ़लाइन | |||
| 10 | ई-संसाधनों को डिजाइन करने के लिए एक उपकरण के रूप में एनीमेशन | 05 | एचएम/पीआरटी | सितम्बर | ऑफ़लाइन | |||
| 11 | आईसीटी एवं शैक्षिक प्रौद्योगिकी का उपयोग | 04 | पीजीटी (वाणिज्य) | अक्टूबर | ऑफ़लाइन | |||
| 12 | खिलौना शिक्षाशास्त्र | 05 | एचएम/पीआरटी | अक्टूबर | ऑफ़लाइन | |||
| 13 | गणित के शिक्षण और मूल्यांकन के लिए शिक्षाशास्त्र को खोलना | 05 | पीजीटी (गणित) | अक्टूबर | ऑफ़लाइन | |||
| 14 | हाइब्रिड लाइब्रेरी मीडिया सेंटर का निर्माण एवं क्रियान्वयन | 03 | पुस्तकालयध्यक्ष | अक्टूबर | ऑनलाइन | |||
| 15 | नवीनतम रुझान, प्रभावी शिक्षण रणनीतियों और मूल्यांकन के लिए शैक्षणिक दृष्टिकोण | 03 | पीजीटी (अर्थशास्त्र) | अक्टूबर | ऑफ़लाइन | |||
| 16 | स्टेम से स्टीम: एक सक्रिय और पारिस्थितिक सातत्य। | 03 | टीजीटी (विज्ञान) | अक्टूबर | ऑनलाइन | |||
| 17 | सामाजिक विज्ञान में सहयोगात्मक और सहयोगात्मक शिक्षा | 03 | टीजीटी (सामाजिक विज्ञान) | नवंबर | ऑनलाइन | |||
| 18 | लाइब्रेरी मीडिया सेंटर को बदलना और सशक्त बनाना: नवोन्मेषी रुझान | 03 | पुस्तकालयध्यक्ष | नवंबर | ऑनलाइन | |||
| 19 | प्राथमिक शिक्षकों के लिए 21वीं सदी का कौशल समय की मांग है | 05 | प्राथमिक अध्यापक | नवंबर | ऑफ़लाइन | |||
| 20 | बालवाटिका | 05 | प्राथमिक अध्यापक | दिसंबर | ऑफ़लाइन | |||
| 21 | जियो-जेब्रा और वैदिक गणित: गणित में आसानी | 03 | टीजीटी (गणित) | दिसंबर | ऑनलाइन | |||
| 22 | पीजीटी (बायो एवं बायोटेक) स्पेल-II के लिए सेवाकालीन पाठ्यक्रम | 10 | पीजीटी (बायो एवं बायोटेक) | दिसंबर2023-जनवरी2024 | ऑफ़लाइन | |||
| 23 | टीजीटी (विज्ञान) स्पेल-II के लिए सेवाकालीन पाठ्यक्रम | 10 | टीजीटी (विज्ञान) | दिसंबर 2023-जनवरी 2024 | ऑफ़लाइन | |||
| 24 | प्राथमिक कक्षाओं में आनंदपूर्ण शिक्षा के लिए एक मोड़ के साथ शिक्षण | 03 | प्राथमिक अध्यापक | दिसंबर | ऑनलाइन | |||
| 25 | राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के आलोक में प्रदर्शन आधारित मूल्यांकन | 05 | प्राथमिक अध्यापक | जनवरी | ऑफ़लाइन | |||
| 26 | बच्चों के सर्वांगीण विकास में हेड मास्टर/हेड मिस्ट्रेस की विविध भूमिका | 06 | हेड मास्टर/हेड मिस्ट्रेस | फ़रवरी | ऑफ़लाइन | |||
| 27 | नवनियुक्त उप प्राचार्यों के लिए इंडक्शन कोर्स | 06 | उप प्राचार्य | फ़रवरी | ऑफ़लाइन | |||
| 28 | पीआरटी (संगीत) के लिए इन-सर्विस कोर्स | 21 | पीआरटी (संगीत) | फ़रवरी-मार्च | ऑफ़लाइन |