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2287
प्रशिक्षुओं की संख्या -
44
इन-हाउस संकाय -
42
विजिटिंग संकाय -
45
आयोजित प्रशिक्षणघंटे: 237
-
11
अधिकारी/कर्मचारी
के. वि. सं. - दृष्टिकोण और उद्देश्य
के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है; शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है; स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए . ..
प्रशिक्षण - दृष्टिकोण और उद्देश्य
केंद्रीय विद्यालय संगठन, भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय के तहत एक स्वायत्त संस्थान, 1964 में अपनी स्थापना के बाद से स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में अग्रणी और गति निर्धारक रहा है। सेवाकालीन शिक्षा और प्रशिक्षण कर्मचारी संगठन की स्थापना से ही उसका अभिन्न अंग रहे हैं। शिक्षक शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2010 शिक्षकों के निरंतर व्यावसायिक विकास में सेवाकालीन शिक्षा की भूमिका पर जोर देती है।
जीट के बारे में
केन्द्रीय विद्यालय संगठन, भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय के अधीन एक स्वायत्त संस्थान, 1964 में अपनी स्थापना के बाद से स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में अग्रणी और गति निर्धारक रहा है। सेवाकालीन शिक्षा और कर्मचारियों का प्रशिक्षण इसका एक अभिन्न अंग है। संगठन अपनी स्थापना से ही. शिक्षक शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2010 शिक्षकों के निरंतर व्यावसायिक विकास में सेवाकालीन शिक्षा की भूमिका पर जोर देती है।
संदेश
श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
केन्द्रीय विद्यालय संगठन की असाधारण यात्रा, जिसकी शुरुआत 1963 में मात्र 20 रेजिमेंटल स्कूलों से हुई थी, आज 1289 केन्द्रीय विद्यालयों की विशाल श्रृंखला में विकसित हो चुकी है, जो उत्कृष्ट शिक्षा की ज्योति से राष्ट्र को आलोकित कर रही है।
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निदेशक, श्री टी प्रभुदास
केंद्रीय विद्यालय संगठन ने वर्ष 1963 में अपनी स्थापना के बाद से एक लंबा सफर तय किया है, जब रक्षा मंत्रालय द्वारा संचालित 20 रेजिमेंटल स्कूलों को मुख्य रूप से रक्षा कर्मचारियों और अन्य हस्तांतरणीय बच्चों की शिक्षा की पूर्ति के लिए....
और पढ़ेंनया क्या है
हाल के पाठ्यक्रम-आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान, मुंबई
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आपदा के दौरान स्कूल सुरक्षा पर 3-दिवसीय मास्टर ट्रेनर कार्यक्रम 27-29 अगस्त, 2026, 3-दिवसीय ऑफ़लाइन कार्यशाला – आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई
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प्राथमिक शिक्षक के लिए “सीखने के आधारभूत तत्व: व्यावहारिक साक्षरता और संख्यात्मक कौशल” पर 17-20 अगस्त 2026 तक 4-दिवसीय ऑफ़लाइन कार्यशाला – आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई
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‘टीजीटी (गणित) के लिए “कॉन्सेप्ट से स्पष्टता तक: गणित पढ़ाने के सार्थक अनुभव तैयार करना” पर 17-20 अगस्त 2026 तक 4-दिवसीय ऑफ़लाइन कार्यशाला – आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई
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प्रशिक्षित स्नातक शिक्षक ( हिन्दी) के लिए “अनुभवात्मक एवं संवादात्मक हिन्दी कक्षा: सक्रिय अधिगम की ओर” पर 10-13 अगस्त 2026 तक 4-दिवसीय ऑफ़लाइन कार्यशाला – आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई
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टीजीटी (अंग्रेजी) के लिए "आनंदपूर्ण सीखने के लिए अंग्रेज़ी का अनुभव-आधारित और गतिविधि-आधारित शिक्षण" पर 3-6 अगस्त 2026 तक 4-दिवसीय ऑफ़लाइन कार्यशाला - आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई
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योग्यता-आधारित शिक्षा (सीबीई) पर केंद्रित नए संस्कृत पाठ्यपुस्तकों पर मास्टर प्रशिक्षकों के लिए अभिविन्यास कार्यक्रम 5-8 मई 2026 – आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान मुंबई
गैलरी
फोटो गैलरी
फोटो गैलरी-
Safety in Action TGT (WE) Workshop on Vocational Excellence with Hands-on Fire Extinguisher Training -
Building Competence Vocational Excellence through Hands-on Training for TGT (WE) -
Teamwork & Thinking Engaging Group Work in Maths Workshop
हमारी बातें
यहां ZIET मुंबई में प्रदर्शन आधारित मूल्यांकन पर 5 दिवसीय कार्यशाला बहुत ही अद्भुत और उपयोगी रही। सत्र बहुत इंटरैक्टिव, व्यापक और गतिविधियों पर आधारित थे। हमने ZIET मुंबई में अपने प्रवास का आनंद लिया। हाइब्रिड एलएमसी का वेबलॉग बहुत उपयोगी रहा है।.
अमरेश कुमार प्राथमिक शिक्षक
मैं यह बताना चाहूँगा कि ज़िट में कार्यशाला सहायता ने मुझे समृद्ध बनाया है। राजेश सर का सत्र वास्तव में सहायक था क्योंकि उनके द्वारा साझा किए गए विषय मेरी लाइब्रेरी के डिजिटल परिवर्तन में सहायक थे।
तराना शेख पुस्तकालय अध्यक्ष
"हाइब्रिड एलएमसी के परिवर्तन" पर तीन दिवसीय कार्यशाला अपने सभी पहलुओं में अद्भुत रही है। हम आरपी और अतिथि व्याख्यान के विभिन्न सत्रों के माध्यम से संबंधित पहलुओं के साथ खुद को निखारते हैं। समूहवार प्रस्तुति और सभी सत्र बहुत ही इंटरैक्टिव, वैचारिक और विचारोत्तेजक थे।
आदेश शर्मा पुस्तकालय अध्यक्ष
